Učenici 2.a i 2.b razreda 12. veljače 2026. pod vodstvom svojih učiteljica Irene Mihaljević i Ane Ključević-Kurdija, s veseljem su obilježili 100. dan škole kroz niz zanimljivih i poučnih aktivnosti.
Dan su započeli čitateljskim izazovom – mjerili su koliko im je vremena potrebno da pročitaju 100 riječi. Pokazali su veliku koncentraciju i napredak u čitanju.
Svoju su kreativnost i bogatstvo rječnika dokazali pisanjem 100 imenica ili 100 rečenica. Posebno zanimljiv zadatak bio je napisati što im je učiteljica rekla barem 100 puta. Njihovi su odgovori izazvali smijeh učiteljica.
U matematičkom dijelu dana učili su i ponavljali gradivo kroz zabavne igre „Tko će prvi do 100“ i „Oduzmi od 100“, razvijajući pritom brzinu i točnost računanja. Kroz suradničke aktivnosti uvježbavali su zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 100.
Nije nedostajalo ni kretanja – učenici su izveli 100 različitih vježbi koje su nekima bila poseban izazov.
Dan su zaokružili izrađujući konstrukciju od 100 čačkalica, pokazujući maštovitost i spretnost te timski rad. Stoti dan škole protekao je u veselom, radnom i kreativnom ozračju, a učenici su još jednom pokazali koliko mogu biti marljivi i uspješni kada učenje postane igra.
Karlo: Meni je na stoti dan škole bilo jako lijepo. Najviše mi se svidjelo kada smo
radili konstrukcije od čačkalica i plastelina.
Ema: Danas smo slavili 100.dan škole. Imali smo 9 aktivnosti. Najviše mi se svidjela
aktivnost Mjerim vrijeme i čitam 100 riječi zato što sam bila najbrža. Najteža aktivnost
mi je bila izrada konstrukcije u skupini. Naučila sam puno novih riječi: zastoj,
postojan…
Tekst napisala: učiteljica Ana Ključević Kurdija
